Le Grand Oral constitue une nouvelle épreuve issue de la réforme du bac et il aura lieu cette année entre le 24 juin et le 3 juillet 2024. Le déroulé a été modifié cette année puisque les 5 minutes de discussion sur le projet d’orientation ont été supprimées afin de donner plus de temps aux échanges sur les connaissances.

Le Grand oral a un coefficient 10 en voie générale. Il s’agit donc d’une épreuve importante.

Le jury est composé de deux professeurs autres que les professeurs habituels du candidat et dont l’un au moins enseigne une spécialité choisie.

Comment se passe le Grand Oral ?

Le candidat présente sur une feuille signée par ses professeurs de spécialité, deux questions qu’il a préparées pendant l’année scolaire. Ces questions portent chacune sur une spécialité ou sur les deux spécialités abordées de façon transversale.

Le jury choisit une question.

Le candidat dispose alors de 20 minutes de préparation.

Il fait ensuite un exposé de 10 minutes sans notes mais avec un support possible qui est montré mais qui n’est pas évalué et il est interrogé pendant 10 minutes.

Qu’évalue-le jury ?

• La qualité orale de l’épreuve :
  • Comment est la voix ? débit, fluidité, variations et nuances…
  • Comment est le vocabulaire ? pauvre ou adapté, riche, précis ?
  • Comment est la capacité du candidat à capter l’attention, à soutenir un discours ?
• La qualité de la prise de parole en continu :
  • Comment est le discours ? confus ou au contraire clair, articulé, pertinent, fluide, efficace… ?
  • Comment sont les énoncés ? courts, schématiques ou bien construits… ?
  • Quelle est sa gestion du temps ?
• La qualité des connaissances :
  • Comment sont les connaissances ? imprécises, réelles, précises, maîtrisées ?
  • Quelle est la capacité du candidat à répondre aux questions du jury ?
• La capacité à interagir :
  • Le candidat donne-t-il des réponses courtes, limitées ou au contraire longues en réagissant, en s’engageant dans sa parole ?
• La qualité de la construction de l’argumentation :
  • Comment est le discours ? non argumenté et décousu ou structuré ?
  • Comment est la démonstration ? lacunaire ou construite et étayée, argumentée, convaincante ?

Quels conseils ?

Avant l’examen :

• Bien structurer son discours pour que l’argumentation soit logique, claire et compréhensible par tous, en particulier du professeur qui n’enseigne pas la spécialité
• Bien connaître les notions abordées, les références évoquées (un auteur, un chercheur…) car le jury pourra interroger sur cela
• Bien préparer son sujet et réfléchir aux questions qui risquent d’être posées
• S’entraîner mais ne pas réciter par cœur en présentant l’exposé aux amis, à la famille… en leur demandant d’être évalué pour s’améliorer. L’entraînement sert aussi à vérifier qu’on est dans les temps et qu’on est clair !
• S’entraîner avec les amis en jouant le rôle du jury pour se préparer aux questions

Pendant la préparation des 20 minutes de l’examen :

• Respirer si la pression monte
• Ecrire le plan, les idées principales, les chiffres importants
• Concevoir le support qui sera montré. Plusieurs pages sont possibles. Ce peut être une carte, des équations, un schéma…

Pendant la présentation de 10 minutes au jury :

• Introduire avec une accroche et une annonce du plan (environ 150 mots)
• Exposer les faits et argumenter (environ 1 200 mots)
• Conclure avec une ouverture (environ 150 mots)

Pendant l’échange de 10 minutes avec le jury :

• Bien écouter la question pour bien la comprendre
• Regarder les deux professeurs quand on donne la réponse et vérifier la clarté des propos
• Garder le sourire

Je peux aussi vous entrainer afin d’être efficace et de convaincre : vous pouvez me joindre au 06 08 18 21 28.